Niveau 6 · Préparation à la recherche · Kit pédagogique · Parcours doctoral et recherche indépendante
Séminaire de lecture critique du DIRD
Un carnet de laboratoire pour l’apprenant et un guide spécifique pour l’enseignant transforment le modèle interactif en enquête reproductible.
Carnet de l’apprenant
Audit de la provenance des réclamations et des prévisions DIRD
Quelles affirmations sont directement sourcées, lesquelles sont des inférences, et quelles prévisions datées ont survécu au contact avec des preuves ultérieures ?
Mise en place
- • Utilisez le graphique des revendications. Sélectionnez une proposition centrale de DR, retrace chaque dépendance jusqu’à une source primaire datée ou une inférence marquée, et évaluez une prévision en utilisant uniquement les preuves disponibles par le seuil déclaré.
Prédisez d’abord
- 1. Prédire quelle dépendance changerait le plus la revendication centrale si elle était supprimée.
- 2. Notez un score de prévision avant de lire les commentaires post-coupure.
| Variable | Rôle | Unité |
|---|---|---|
| Nœud de revendication et coupure de preuve | Entrées d’audit | Identifiant et date |
| Type de source et chemin de dépendance | Entrées de provenance | Catégorie et arêtes |
| Affirmer la confiance | Évaluation de la sortie | Tier déclaré |
| Résultats de prévision et calibration | Audit des personnes à charge | Partition |
Colonnes d’observation
Analysez
- 1. Le périmètre commissionné est-il distinct du support probatoire ?
- 2. Quel edge repose sur un retelling secondaire ?
- 3. Les commentaires ultérieurs ont-ils introduit une dérive rétrospective ?
- 4. Quelle source adversaire testerait le plus efficacement cette affirmation ?
Cadre de conclusion
La revendication ___ repose sur ___ sources directes et ___ étapes d’inférence ; la prévision ___ a noté ___ au seuil ___, donc le niveau de preuve est ___ en attente de ___.
Guide de l’enseignant · 75 à 100 minutes
Enseignez l’enquête, pas l’interface
Cible: Les chercheurs reconstituent la provenance, séparent la source de l’inférence, et évaluent les prévisions datées sans déférence basée sur la personnalité ni fuite du recul.
Préparer
- • Arrêtez un document et une preuve.
- • Définir les arêtes directes, inférées, contextuelles et contradictoires.
- • Préparez un cas de source primaire manquante.
Gestes de facilitation
- • Demandez ce que la source démontre réellement.
- • Exigez des dates pour les prévisions et les résultats.
- • Assignez un évaluateur adversaire pour attaquer la dépendance à plus haut levier.
Accessibilité et participation
- • Fournissez le graphique sous forme de tableau des arêtes triable.
- • Utilisez des étiquettes et des formes sur les bords, pas seulement la couleur.
- • Permettre la défense orale de provenance avec une carte de citation écrite.
Éléments de preuve d’apprentissage
- • Une chaîne de provenance complète
- • Un score de prévision sûr pour le seuil
- • Un niveau de preuve révisé de manière adversaire
Vérifications des idées fausses
Un document commandé par le gouvernement établit chaque revendication qu’il aborde.
La mise en service établit la provenance et l’objectif, et non une confirmation expérimentale indépendante.
Une interprétation correcte ultérieure valide une prévision vague antérieure.
La notation des prévisions nécessite une spécificité préenregistrée et un seuil de preuve fixe.
Prolongement
Publiez un dossier adversarial lisible par machine avec des arêtes contestées, des instantanés de source et des changements de confiance versionnés.