# Registro de laboratório do estudante: Mapa populacional e de capacidade térmica em conjunto em dois níveis

Curso: Mecânica estatística e conjuntos

Nome: ____________________  Data: ____________________  Grupo: ____________________

## Pergunta de investigação

Como a diferença de temperatura, energia e degenerescência transformam possibilidades microscópicas em médias macroscópicas?

## Preparação

Use o laboratório de conjunto canônico. Mantenha as degenerescências fixas enquanto varre a temperatura, depois altere a multiplicidade do estado excitado em uma temperatura.

## Variáveis

| Variável | Função | Unidade |
| --- | --- | --- |
| Temperatura | independente | K ou escala declarada |
| Diferença energética | independente | eV ou energia do modelo |
| Degenerescências do Estado | Controlado, depois independente | Conde |
| População, energia média, entropia, capacidade calorífica | dependente | % energia, entropia, energia/K |

## Preveja antes de mudar os controles

1. Preveja a população excitada à medida que a temperatura se aproxima de zero.

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2. Preveja como a degenerescência do estado excitado adicionada compete com uma penalidade de energia fixa.

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## Tabela de observação

| Temperatura | Gap | g0 | g1 | % excitado | média E | Entropia | Capacidade térmica |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |
|   |   |   |   |   |   |   |   |
|   |   |   |   |   |   |   |   |
|   |   |   |   |   |   |   |   |
|   |   |   |   |   |   |   |   |
|   |   |   |   |   |   |   |   |
|   |   |   |   |   |   |   |   |

## Analise

1. Onde a competição populacional é mais forte?

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2. Por que uma alta degenerescência importa mesmo em energia fixa?

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3. Qual trecho mostra um pico de capacidade térmica?

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4. Qual suposição física justifica o conjunto canônico?

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## Conclusão limitada pelas evidências

No intervalo ___, elevar a temperatura de ___ para ___ mudou a população excitada de ___ para ___; a degenerescência alterou o equilíbrio porque ___.

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