# Karta laboratoryjna ucznia: Mapa polaryzacji indukcyjnej Faradaya

Kurs: Elektryczność, magnetyzm i obraz Maxwella

Imię i nazwisko: ____________________  Data: ____________________  Grupa: ____________________

## Pytanie badawcze

Jak szybkość zmiany strumienia i kierunek wpływu determinują wielkość i znak napięcia indukowanego?

## Przygotowanie

Korzystaj z laboratorium indukcyjnego. Utrzymuj stałą geometrię cewek, porównuj wolne i szybkie zmiany strumienia, a następnie odwracaj kierunek bez zmiany wielkości.

## Zmienne

| Zmienna | Rola | Jednostka |
| --- | --- | --- |
| Zmiana strumienia magnetycznego | niezależne | WB |
| Czas trwania zmiany | niezależne | s |
| Zwoj cewek | kontrolowane, potem niezależne | Zwroty |
| Wywołane EMF | zależny | V |

## Przewidź przed zmianą ustawień

1. Przewidź, co podwojenie tempa zmiany wpływa na wartość impulsu EMF.

   ________________________________________________________________

2. Przewidź, co się odwraca, gdy kierunek zmiany strumienia się odwraca.

   ________________________________________________________________

## Tabela obserwacji

| Zwroty | Δflux | Δtime | Zmień kierunek | EMF | Polaryzacja |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- |
|   |   |   |   |   |   |
|   |   |   |   |   |   |
|   |   |   |   |   |   |
|   |   |   |   |   |   |
|   |   |   |   |   |   |
|   |   |   |   |   |   |

## Przeanalizuj

1. Która para izoluje tempo zmian?

   ________________________________________________________________

2. Która para izoluje kierunek?

   ________________________________________________________________

3. Jak prawo Lenza chroni księgę energetyczną?

   ________________________________________________________________

4. Jakiej właściwości aparatu brakuje w tym idealnym modelu?

   ________________________________________________________________

## Wniosek ograniczony dowodami

Gdy strumień zmieniał się ___ razy szybciej, emf zmieniał się z ___ na ___; odwrócenie zmiany odwróciło ___, ponieważ ___.

________________________________________________________________