# Carnet de laboratoire de l’apprenant: Audit de la quantité de mouvement et de l’énergie en collision

Cours: Mécanique et lois sur la conservation

Nom: ____________________  Date: ____________________  Groupe: ____________________

## Question d’enquête

Quelles quantités restent conservées lorsque deux wagons entrent en collision, et qu’est-ce qui change lorsqu’ils collent ou rebondissent ?

## Mise en place

Utilisez le laboratoire de collision. Maintenez les deux masses fixes tout en comparant un étui élastique avec un étui collant, puis changez une masse et répétez.

## Variables

| Variable | Rôle | Unité |
| --- | --- | --- |
| Masses de charrettes | contrôlé, puis indépendant | kg |
| Vitesses initiales | indépendant | m/s |
| Vitesses finales | dépendante | m/s |
| Quantité de mouvement totale et énergie cinétique | calculé | kg·m/s et J |

## Prédisez avant de modifier les contrôles

1. Prédire la direction finale de la quantité de mouvement du système.

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2. Prédire quelle collision préserve l’énergie cinétique et laquelle la transfère à d’autres formes.

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## Tableau d’observation

| Type de collision | M1 | m2 | p avant | p après | K avant | K après |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |
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## Analysez

1. Lequel des résidus avant/après est le plus proche de zéro ?

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2. Où va l’énergie cinétique dans le modèle de collage ?

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3. Pourquoi le système doit-il inclure les deux cartouches ?

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4. Nomme une impulsion externe qui affaiblirait la comparaison.

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## Conclusion limitée par les preuves

Dans les modèles de collision de ___, la quantité de mouvement totale change de ___ tandis que l’énergie cinétique change de ___ parce que ___.

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