# Registro de laboratorio del estudiante: Reconstrucción de potencial equivalente a gauge

Curso: Campos y potenciales electromagnéticos

Nombre: ____________________  Fecha: ____________________  Grupo: ____________________

## Pregunta de investigación

¿Qué magnitudes graficadas pueden cambiar bajo una transformación de calibre mientras los observables eléctricos y magnéticos permanecen sin cambios?

## Preparación

Utiliza el laboratorio de potencial y gauge. Registra un potencial escalar/vectorial de referencia, aplica una función de gauge declarada y compara por separado potenciales, campos y cualquier cantidad de lazo.

## Variables

| Variable | Función | Unidad |
| --- | --- | --- |
| Amplitud de la función de calibre | independiente | Escala de potencial del modelo |
| Potenciales escalares y vectoriales | Dependiente de la representación | V y unidades de potencial de campo |
| Campos eléctricos y magnéticos | Dependiente de la invariante de calibre | V/m y T |
| Fase/flujo en lazo cerrado | Diagnóstico invariante de calibre | Unidad modelo declarada |

## Predice antes de cambiar los controles

1. Predecir qué componentes potenciales cambian tras añadir un gradiente.

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2. Predecir si el rotacional del gradiente añadido cambia B.

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## Tabla de observación

| Amplitud de calibre | Cambio potencial | Residual de E | B residual | Cantidad de bucle | ¿invariante? |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- |
|   |   |   |   |   |   |
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## Analiza

1. ¿Qué cantidades cambiaron sin cambiar los campos locales?

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2. ¿Qué identidad vectorial explica el resultado magnético?

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3. ¿Por qué la libertad de calibre no es permiso para inventar una nueva fuerza?

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4. ¿Qué combinación mediría realmente un experimento?

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## Conclusión limitada por la evidencia

La transformación de gauge cambió ___ por ___ mientras que los residuos E y B permanecieron ___; la predicción física permanece sin cambios porque ___.

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