# Guía del docente: Mapa de polaridad por inducción de Faraday

Curso: Electricidad, magnetismo y la imagen de Maxwell

Tiempo sugerido: 45–55 minutos

## Objetivo

Los estudiantes relacionan la magnitud de la fem inducida con la tasa de cambio de flujo y la polaridad con la oposición al cambio.

## Preparación

- Revisa el flujo como campo a través del área.
- Elige una convención de signos y explícala a lo largo de todo.
- Prepara una supuesta afirmación de creación de energía para ser criticada.

## Movimientos de facilitación

- Pregunta qué cambió en el flujo, no solo si un imán se movió.
- Separa la polaridad de la magnitud.
- Traza la entrada mecánica a través de corriente inducida hasta la disipación.

## Comprobaciones de ideas erróneas

- **Un imán más fuerte siempre significa corriente sin entrada.** La corriente requiere cambio de flujo y un circuito cerrado; el altavoz suministra energía contra la respuesta inducida.
- **Un voltaje negativo significa que la energía fue destruida.** El cartel registra la orientación respecto a la convención declarada.

## Accesibilidad y participación

- Describe la polaridad con palabras y flechas, no solo rojo/azul.
- Proporciona un boceto táctil de bobinas y flechas.
- Mantén el movimiento opcional; los estados estáticos de los parámetros llevan toda la lección.

## Evidencia de aprendizaje

- Una comparación controlada de tarifas
- Una inversión correcta de polaridad
- Una explicación completa de la energía de entrada a salida

## Ampliación

Añade resistencia de bobina y compara la FEM de circuito abierto con la energía eléctrica entregada.

## Límite de la evidencia

Regla de evidencia: distingue cálculo, inferencia dependiente del modelo, observación experimental y afirmación sin resolver en cada respuesta.